1. Acta de nacimiento original, reciente expedición (no mayor a 3 meses).
2. Certificado total de licenciatura
3. CURP.
4. Constancia de validación de certificado
5. Copia de título y cédula.
6. Ocho fotografías tamaño infantil blanco y negro, de estudio con ropa clara y solicitar papel mate.
7. Identificación Oficial con fotografía (IFE/INE o Pasaporte) 
8. Comprobante de domicilio (Máximo 3 meses). 
9. Certificado Parcial de Licenciatura (sólo si aspiras a grado superior).
10. Resolución de Equivalencia emitida por la Secretaría de Innovación Ciencia y Tecnología (sólo si aspiras a grado superior).

• 3 copias de cada documento.

Si es inscripción para modalidad de titulación se agregara:

1. Carta Aceptación de modalidad de Titulación expedida por área de titulación, en este caso no se solicitara Título y Cédula.

IMPORTANTE:

• Todos los documentos deberán tener el nombre o nombres y apellidos exactamente como aparecen en el acta de nacimiento.
• Si los certificados de bachillerato o licenciatura son de otro estado, deberán estar legalizados por el Gobierno del Estado de procedencia, excepto si es del Sistema Educativo Nacional, Instituto Politécnico Nacional o UNAM.
• Si son extranjeros, se recibe sólo el acta original de su país de origen, si el acta de nacimiento se expide en un idioma distinto al español, deberá presentar la traducción del acta y deben de entregar copia de la Tarjeta de Residente Temporal o Tarjeta de Residente Permanente (antes FM3).

Perfil de ingreso

El aspirante a la maestría en Ciencias de la Educación deberá poseer vocación por el servicio y actitud humanitaria, sensibilidad e interés por la problemática educativa de su país y región, gusto por la investigación y el trabajo de los procesos educativos, capacidad de análisis, facilidad para establecer relaciones interpersonales significativas, manifestar madurez emocional, respeto a la diversidad de ideas, apertura y capacidad de escuchar, actitud crítica positiva y objetividad, disposición para trabajar en equipo, ser una persona creativa, proactiva, organizada y constante. Además de una serie de capacidades y destrezas formadas por:

Conocimientos básicos en:

• Ciencias sociales, humanas y de la educación.
• Manejo de tecnologías de la información.
• Inglés (lectura y comprensión de textos).

Habilidades:

• Capacidad de análisis.
• Capacidad para solucionar problemas.
• Manejo de tecnologías de cómputo.

Actitudes y valores:

• Responsabilidad.
• Respeto.
• Actitud de superación profesional.
• Compromiso.
• Autoaprendizaje.

Perfil de egreso

El egresado de la maestría en Ciencias de la Educación es un profesional altamente capacitado en áreas y conocimientos del aprendizaje y servicios de formación. Apto para fomentar el bienestar integral del ser humano y aplicar los saberes instruccionales en la realización de estrategias para elaborar, diseñar y producir medios de enseñanza.

Desarrolla las habilidades de planear y evaluar los procesos didácticos y curriculares, para conducir a su aplicación y mejora acordes a las políticas de su contexto, apoyado por las herramientas tecnológicas de su elección.

Se encuentra destinado a satisfacer las necesidades de instrucción, enseñanza, aprendizaje y formación en grupos e individuos. Contará con un pensamiento crítico y objetivo de la realidad social educativa, orientará su actuar por medio de la ética, responsabilidad, compromiso, respeto, solidaridad y actitud de servicio, todas con un profundo sentido humanitario. Competente para desempeñarse tanto en el ámbito individual como para formar parte de equipos de trabajo interdisciplinario y multidisciplinario de instituciones públicas o privadas. Poseerá la tendencia clara para actuar de manera anticipada sobre las causas que generan problemáticas individuales o colectivas en las áreas de aprendizaje, derivadas de las relaciones humanas y el entorno educativo.

El graduado de la maestría en Ciencias de la Educación es un especialista con preparación sólida en el área de pedagógica, capaz de analizar el contexto socio-político actual de la educación en el contexto regional, nacional e internacional e incidir en el progreso del mismo. Sus capacidades y competencias a desplegar se rigen por tres secciones:

Conocimientos (Saber):

• Política educativa internacional, nacional y estatal.
• Psicología educativa: instrumentos para evaluar el aprendizaje.
• Diseño y evaluación curricular.
• Evaluación Educativa.
• Diseño y gestión de proyectos.
• Calidad educativa.
• Investigación para la educación.

Habilidades (Saber hacer):

• De análisis sobre el entorno educativo en los diferentes contextos.
• Diseña, desarrolla e implementa procesos y modelos en el área educativa.
• Ejecuta procesos de enseñanza-aprendizaje efectivos.
• Desarrolla propuestas educativas innovadoras con base a las necesidades de lo
• alumnos.

Actitudes y valores (Saber convivir y saber Ser):

• Conciencia y responsabilidad social.
• Apertura en la integración de equipos multidisciplinarios.
• Autoaprendizaje y autoformación.
• Emprendedor.
• Respeto.
• Ética Profesional.
• Actitud proactiva para liderar procesos de innovación.

• Instituciones educativas, públicas y privadas
• Áreas de capacitación en empresas e instituciones de todos los niveles
• Empresas desarrolladoras de software
• Editoriales, televisoras y radios educativas
• Consultoras de capacitación
• Instituciones culturales, museos, bibliotecas
• Empresas de telefonía